兒童精神分析
法國兒童精神分析泰斗
弗朗索瓦茲·多爾多
弗朗索瓦茲·多爾多是法國的精神分析師，對法國教育界和兒童心理治療有深遠影響。然而在台灣精神分析學界中，她的知名度相對較低。因此，台灣拉岡實踐與推廣協會在2022年舉辦《孩子說不，才會去做》讀書分享會之後，選擇展讀《兒童精神分析研討班》第1～3卷，持續介紹多爾多的學術思想，期望能通過這次分享活動，讓相關領域的同好收穫滿滿。
活動安排
第一場次：04/08 (六) 20:00~21:30
孩子打架與「他」有關？！「父之名」如何在生命初期，使兒童的象徵秩序發生作用
參考書目：《兒童精神分析研討班》（第2卷）第八章
孩童進入學校後，由於繼承了「父親的姓」而成為同學間的笑柄，進而感受到羞辱，甚至招惹同學的拳打腳踢。多爾多認為這些現象源於孩童缺乏對父親的象徵性閹割，透過對案例的分析與詮釋，我們將探討「父姓」在象徵秩序中的作用。
分享人：陳郁姍 諮商心理師（台灣拉岡實踐與推廣協會 監事）
工作領域：學校、社福系統及社區諮商所，與兒童、青少年、成人及家長合作。
第二場次：04/22 (六) 20:00~21:30
給與不給之外：從吵著要獎章的女孩說起，象徵生成性閹割如何引領兒童從原欲滿足走向社會生活
參考書目：《兒童精神分析研討班》（第1卷）第三章
孩童自出生便是一個主體，有溝通交流的欲望。透過母親的足夠抱持與象徵生成性閹割，促使孩童從感官歡愉轉向社會生活。我們將透過多爾多的臨床案例，探討象徵生成性閹割的臨床意義。
分享人：吳秉原 諮商心理師（專注於情緒自我照顧、精神疾病生病經驗、家庭等議題）
第三場次：05/20 (六) 20:00~21:30
當無意識主體浮現，讓欲望發聲
參考書目：《兒童精神分析討論班》（第3卷）第九章
理解多爾多對兒童分析的立場與視角，涉及對話及探討無意識主體的表現。我們將通過案例分析，理解象徵界的重新編織。
分享人：葉思含 社工（專注於保護性工作、家庭婚姻及兒少性別平權）
第四場次：07/01 (六) 20:00~22:00
法國兒童精神分析座談會：法國兒童精神分析介紹、臨床片段分享、疑難解答
主講者：鞠睿 精神分析師（巴黎大學精神分析、醫學、社會學博士）
專長於兒童精神病、精神病的傳遞問題等。
參加對象
兒童與青少年的助人工作者（教師、心理衛生工作者及相關科系學生）
進行方式
網路 Zoom 直播，所有場次提供回放，回放可觀看至年底。
活動費用
全四場 $500，不單場次報名，錯過的場次可觀看回放。
線上報名
課程詢問
LINE ID：secretgarden83
微信小幫手
